Meet and Sim – Innovation meets Education

Meet and Sim - Innovation meets Education

Eine digitale Begegnungsplattform für Bildungseinrichtungen und Schauspielende zur Förderung des simulativen Lehrens und Lernens

Referent:innen: Anja Teubner, Skills Lab Education
Email: info@skillslab-education.de

Einleitung

Die Etablierung von skills- und simulationsbasierter Lehre in den deutschsprachigen Ländern sowie die stetige Entwicklung neuer Simulationszentren in Berufs- und Hochschulen fördert in besonderem Maße die Ausbildungsqualität und gleichzeitig die Patient:innensicherheit im Gesundheitswesen. Das Trainieren von Fähigkeiten und Fertigkeiten im geschützten Rahmen, in dem Fehler für den nachhaltigen Lernerfolg und zum Kompetenzaufbau explizit erwünscht sind, ist für die Lernenden von großer Bedeutung (vgl. Fobrig & Gräske, 2023).

In der skills- und simulationsbasierten Lehre kommen in der Pflege, des Hebammenwesens, der Therapieberufe, der Medizin und im Rettungsdienst neben den High- und Low-Fidelity Simulatoren auch Simulationspersonen zum Einsatz, um realitätsnahe Situationen zu herzustellen. Hierbei handelt sich um Schauspielende aller Altersgruppen, die speziell geschult werden, verschiedene Rollen z.B. von Patientinnen/Patienten, Arzt/Ärztin oder Angehörigen einzunehmen, um glaubwürdige Übungs- und Prüfungsszenarien in der Aus,- Fort- und Weiterbildung des Gesundheitswesens zu ermöglichen. 

Für diesen Zweck werden verschiedene Szenarien entwickelt, zum Beispiel für das Demonstrieren, Trainieren oder Prüfen kommunikativer Kompetenzen, für das Demonstrieren, Trainieren oder Prüfen nicht-invasiver praktischer Fertigkeiten oder kombinierte Situationen, in denen beide Aspekte gleichzeitig eine Rolle spielen. Im anschließenden Debriefing können die Simulationspersonen den Lernenden ein qualifiziertes Feedback aus der Perspektive als Patientin/Patient geben (vgl. Peters, 2018).

Hintergrund und Motivation

Die wiederkehrenden Elemente des Schauspielmanagements, von der Akquise, über das Briefing, die Simulation, und das Debriefing bis zur Abrechnung binden enorme personelle Ressourcen und stellen Bildungseinrichtungen der Gesundheitsberufe wie Berufs- und Hochschulen vor komplexe administrative Herausforderungen. Dies wurde insbesondere in Beratungsgesprächen zwischen Skills Lab Education und diversen Institutionen der beruflichen Ausbildung deutlich.

Besonders die Akquise von Schauspielenden verschiedener Altersgruppen erfordere momentan viel Zeit und kreative Wege (z.B. Mundpropaganda, Werbeanzeigen in lokalen Zeitungen oder direkter Kontakt zu Schauspielschulen / Theatern). Aufgrund des zeitlichen und mitunter auch finanziellen Aufwands zum Aufbau eines verlässlichen Pools an Schauspielenden, verzichten Einrichtungen aktuell vielerorts auf den Einsatz von Simulationspersonen. Da dieser in der skills- und simulationsbasierten Lehre jedoch ein absolutes Qualitätsmerkmal in der Ausbildung und des Studiums von Gesundheitsberufen darstellt, hat sich Skills Lab Education eine flächendeckende Etablierung mit Hilfe der digitalen Begegnungsplattform zum Ziel gesetzt.

Beschreibung des Projekts 

Skills Lab Education vernetzt mit der digitalen Begegnungsplattform Bildungseinrichtungen für Gesundheitsberufe mit Schauspielenden, zur Förderung des simulativen Lehrens und Lernens in Skills Labs. Zielgruppen, die zukünftig von der Plattform profitieren könnten, sind Bildungseinrichtungen für Pflegeberufe, Hebammen, Therapieberufe, Medizin und Rettungswesen.

Diese Innovation verbindet die fachfremden Berufsgruppen, wie die Lehrenden der Bildungseinrichtungen im Gesundheitswesen mit Schauspielenden in derselben Region. Sowohl Bildungseinrichtungen als auch interessierte Schauspielende können sich dort nach Bundesland und PLZ registrieren. Skills Lab Education überprüft nach jeder erfolgten Registrierung die Daten auf Richtigkeit der Angaben, bevor sie Online sichtbar werden.

Mit einer integrierten Such- und Filterfunktion unterstützt die Plattform den Prozess, geeignete, standortnahe und qualitätsgeprüfte Simulationspersonen zu finden und sorgt somit für eine reduzierte Komplexität des Schauspielmanagements für Bildungseinrichtungen. 

Gleichzeitig hilft sie den Schauspielenden, sichtbar zu sein und neue Aufträge zu generieren.

Darüber hinaus unterstützt Skills Lab Education die Einrichtungen bei der Implementierung von Simulationspersonen in ihre Skills Lab Lehre und steht ihnen beratend zur Seite. Diese Kombination führt Schritt für Schritt zu erfolgreichen Simulationen und somit zu einer Steigerung der Ausbildungsqualität und Förderung der Patient:innensicherheit im Gesundheitswesen.

Ausblick

Das Go-live der Plattform ist für Herbst 2024 geplant.

Literatur

• Fobrig, T. & Gräske, J. (2023). Simulationsbasiertes Lehren und Lernen in der Pflegebildung. Heidelberg: medhochzwei
• Peters, T. & Thrien C. (2018). Simulationspatienten. Handbuch für die Aus- und Weiterbildung in medizinischen und Gesundheitsberufen. Bern: Hogrefe