Eine neue Perspektive: Warum wir von Klinikclowns lernen können
Eine neue Perspektive: Warum wir von Klinikclowns lernen können

Eine neue Perspektive: Warum wir von Klinikclowns lernen können

Workshop | Raum: SR112

Referent:innen: Georg Brinkmann, Stiftung Humor Hilft Heilen

In einer Kombination aus praktischen Übungen, angewandter Entwicklungspsychologie und methodischen Hinweisen gibt der Workshop einen aktiven Einblick in die Kunst des zwecklosen Spiels und deren Vermittlung.



Freitag, 27.09. | 13.30-15.00 Uhr | Workshop 4: Klinik-Clowns |


Workshop: Anmeldepflichtig! Bitte melden Sie sich für diesen Workshop an, um einen Platz zu reservieren (kostenfrei, jederzeit änderbar)

 

Eine neue Perspektive: Warum wir von Klinikclowns lernen können

Referent:innen: Georg Brinkmann, Stiftung Humor Hilft Heilen
Email:l.boettger@humorhilftheilen.de


Das zweckfreie Spiel ist das ultimative Handwerkszeug der Klinikclowns. In der OP-Begleitung erweist es sich als fast unersetzbares Mittel, Kindern und Eltern den Weg in den OP zu erleichtern. Das ziellose Spiel des Clowns mit zielgerichtetem Handeln in der Pflege zu verbinden – wie soll das gehen? Wie kann man das lernen und lehren? In einer Kombination aus praktischen Übungen, angewandter Entwicklungspsychologie und methodischen Hinweisen gibt der Workshop einen aktiven Einblick in die Kunst des zwecklosen Spiels und deren Vermittlung. Als Klinikclown ist Georg Brinkmann ein Spiel-Profi. Seine Erfahrungen mit der spielerischen Kontaktgestaltung mit Kindern gibt er im Rahmen eines Trainingsprogramms für Pflegefachkräfte der Pädiatrie im Berufseinstieg am Uni Klinikum Bonn weiter.  Erleben Sie in diesem Workshop einen praktischen und konkreten Einblick in die Kunst der spielerischen Begegnung.

Die Referentinnen sind seit 15+ Jahren im Gesundheitsbereich tätig – sowohl in der Beratung als auch in der unmittelbaren Leistungserbringung. In diesem Workshop teilen Bono & Vallaster ihre Erfahrungen in der Gestaltung praxisnaher Angebote für eine verstärkte Kultursensibilität bei Führungskräften und Teams der Pflege. Durch den klaren Fokus auf die Wirksamkeit der eingesetzten Didaktik achten die Referentinnen darauf, nicht nur Wissen zu vermehren, sondern insbesondere auch weltoffene Einstellungen und Haltungen zu stärken. “Alle anders – alle gleich” ist Leitsatz und Programm zugleich.

Georg Brinkmann
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