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Alltagsrassismus in der Pflege, Aus- und Weiterbildung

Szenische Bildungsarbeit als didaktische Intervention für Haltung, Verantwortung und demokratische Lernkultur

Workshop
Ort: Raum 4 14.09.26, 14:00 - 14.09.26, 15:30 (Europe/Zurich) (1 Stunde 30 Minuten)
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Autor:in
Senta Marienfeld
Herz und Diabetes Zentrum Bad Oeynhausen
smarienfeld@hdz-nrw.de
Referent:innen
Referentin 1

Beschreibung

Einleitung

Der Workshop beschäftigt sich mit der Thematik Alltagsrassismus in der Pflege, der insbesondere internationale Pflegefachkräfte und Auszubildende sowie Personen mit Migrationshintergrund trifft. Dieses Thema ist besonders relevant, da das deutsche Pflegesystem ohne die Mitwirkung ausländischer und migrierter Fachkräfte nicht funktionsfähig wäre. Prognosen deuten darauf hin, dass Pflege als Engpassberuf weiterhin stark von Zuwanderung abhängig sein wird (Destatis, 2025).

Häufig werden diese Verhaltensweisen als unbewusst oder harmlos eingeschätzt, wirken auf die Betroffenen jedoch belastend und erfordern hohe emotionale und mentale Ressourcen.  Die von den Auszubildenden und Studierenden erlebten rassistischen Anfeindungen tangieren Lehrende in den (Hoch-)Schulen sowie Praxisanleitende und weitere an der Ausbildung beteiligte Pflegende, Patient*innen, Bewohner*innen, Klient*innen.

Beschreibung des Workshops

Adressaten: Führungspersonen in Bildungseinrichtungen, Träger der praktischen Ausbildung, Lehrende, Praxisanleitende, Auszubildende, Weiterbildungspersonal

TN-Zahl: max. 20 Pers.

Im 90-minütigen Workshop werden erfahrungsorientierte, interaktive Elemente des Szenischen Spiels genutzt: Bewegungs- und Sprechübungen, Kollektive Standbilder & Stimmenchor und Reflexionen (vgl. Oelke, 2023, S. 363ff).

Ablauf des Workshops

Zeit

Inhalt

Sozialform/Methode

10 Min.

Begrüßung/Hinführung zum Thema „Alltagsrassismus“/Szenische Bildungsarbeit

Plenum

10 Min.

Zettel mit Inhalten von rassistischen Aussagen gegenüber Mitarbeitenden in der Pflege- und Gesundheitsversorgung vorlesen lassen.

Plenum/Bewegungs- und Sprechübungen/Stimmenchor/Reflexion

60 Min.

Thema: Typisch Alltagsrassismus in der Pflege

Gruppenarbeit à 5 Personen/ Kollektive Standbilder

10 Min.

Erfahrungswerte im Kontext Szenischer Arbeit aus der Praxis des Herz- und Diabetes-Zentrums NRW Stabsstelle Ausbildung /Praxisanleitung

Plenum /Diskussion/Austausch

Ziel des Workshops

Ziel ist es, Sensibilität, Reflexionsfähigkeit und Handlungskompetenz zu fördern sowie die Pflegepraxis nachhaltig diversitätssensibel, verantwortungsbewusst und handlungsfähig zu gestalten.

Literatur

  • Destatis – Statistisches Bundesamt (2025): Beschäftigte mit Einwanderungsgeschichte in vielen Mangelberufen überdurchschnittlich stark vertreten. Pressemitteilung Nr. 008 vom 27. Februar 2025. https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2025/02/PD25_N008_13.html (Aufgerufen: 10.04.2025).
  • Oelke, U. (2023): Erfahrungsbezogenes Lernen in den Gesundheitsfachberufen. In: Darmann-Finck I, Sahmel K-H (Hrsg.): Pädagogik im Gesundheitswesen. Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit. Berlin: Springer, 363–377.