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Programm 2026

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Führungen durch die Industrie-Ausstellung

Wir laden Sie herzlich ein, unsere diesjährigen Sponsoren und Partner der Lernwelten kennenzulernen: Moderierte Führungen finden am 14.09. um 16 Uhr und am 15.09. um 11 Uhr statt.

Informationen zu den Ausstellern finden Sie hier.

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Markt der Möglichkeiten

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Auf dem Markt der Möglichkeiten treffen Sie zudem: 


Führungen durch die Industrie-Ausstellung

Wir laden Sie herzlich ein, unsere diesjährigen Sponsoren und Partner der Lernwelten kennenzulernen: Moderierte Führungen finden am 14.09. um 16 Uhr und am 15.09. um 11 Uhr statt.

Informationen zu den Ausstellern finden Sie hier.

71 Beiträge
Raum 108 Raum 314 Raum 322 Raum 121 Raum 122 Raum 173 Raum 323 Raum 324 Raum 325
10:00 - 11:15
Eröffnung / Keynote (POT-Gebäude, Hörsaal 81): "Jenseits der Kompetenzorientierung – warum Gesundheitsberufe eine ‚Metadidaktik‘ brauchen" von Prof. Dr. Heidrun Herzberg
11:15 - 11:30
Wechselpause in das Gebäude MS1
Raum 108 Raum 314 Raum 322 Raum 121 Raum 122 Raum 173 Raum 323 Raum 324 Raum 325
11:30
Professionelle Verantwortung im interprofessionellen ethischen Diskurs. Ethik in der beruflichen Praxis als interprofessionelles Lernformat am USZ
Margit Weber , Universitätsspital Zürich
Vortrag
Patientensicherheit im Pflegestudium: Validierung des deutschen Health Professional Education in Patient Safety Survey (H-PEPSS)
Marten Schmied , fhg – Zentrum für Gesundheitsberufe Tirol
Vortrag
Die Potenziale von Berufsfeldanalysen und ihre Spezifika hinsichtlich einer Curriuclumentwicklung im Kontext der Ausbildung von Notfallsanitäter:innen
Christian Frieß , Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften
Vortrag
Macht, Sprache und Narrative im Gesundheitswesen
Anett Friedrich , BBG Berliner Bildungscampus für Gesundheitsberufe
Anmeldepflichtig Anmeldung
Kulturelle Vielfalt als pädagogische Haltung und Führungskompetenz
Friedrich Schneider , Institut für interkulturelles Gesundheitsmanagement
Anmeldepflichtig Anmeldung
„Lehrende zweiter Klasse?“ - Perspektiven und Potentiale für die Lehrer*innenbildung in den Gesundheitsberufen
Franz Stieberitz , Ostfalia - Hochschule für angewandte Wissenschaften
Anmeldepflichtig Anmeldung
Bühne frei für professionelle Haltung im Unterricht
Daniela Schlosser , www.danielaschlosser.de
Anmeldepflichtig Anmeldung
Simki – Simulation mit künstlicher Intelligenz – Zwischen Prozessoptimierung und Verantwortungsübernahme
Marie-Therese Kämpf , Ernst-Abbe-Hochschule Jena
Anmeldepflichtig Anmeldung
Haltung zeigen in heterogenen Lernwelten
Yvonne Behrens , FOM Hochschule für Oekonomie & Management
Anmeldepflichtig Anmeldung
11:45
12:00
12:15
Typisierung pflegefachlicher Dilemmata als Basis eines Online-Trainings zur ethischen Entscheidungsfindung - Ergebnisse des EU-Projektes Dilemma_I_care!
Julia Kathrein Göhler , MSB Medical School Berlin
Vortrag
Psychologische Sicherheit im Klassenzimmer
Sven Dannemann , Uniklinik Köln
Vortrag
Evakuierung von Pflegebedürftigen und Versorgung in Notunterkünften: notwendige Inhalte, Kompetenzen und mögliche Trainingsszenarien in der pflegerischen Bildung
Alexandra Stahlberg , Hochschule Magdeburg-Stendal
Vortrag
12:30
12:45
13:00 - 14:00
Pause
Raum 108 Raum 314 Raum 121 Raum 122 Raum 173 Raum 323 Raum 324 Raum 325
14:00
C'est la vie! Ambiguitätstoleranz – Eine unverzichtbare Kernkompetenz Lehrender
Claudia Müller , Akademie für Gesundheit und Soziales, Reutlingen
Vortrag
Zukunftsfähige Lern- und Lehrumgebungen in Medizin und Pflege durch Nutzerbeteiligung
conceptk
Sonderformat Vortrag
Die Pflegebildungsreform mitgestalten: Herausforderungen, Reflexionen und Perspektiven
Prof. Dr. Heidrun Herzberg , BTU Cottbus-Senftenberg
Anmeldepflichtig Anmeldung
Alltagsrassismus in der Pflege, Aus- und Weiterbildung
Senta Marienfeld , Herz und Diabetes Zentrum Bad Oeynhausen
Anmeldepflichtig Anmeldung
Der Klimakrise begegnen – Durch Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung Zukunftskompetenzen stärken. Einblicke in das Projekt BBNE-PfleGe
Sarah Fliesgen , Deutscher Berufsverband für Pflegeberufe (DBfK)
Anmeldepflichtig Anmeldung
Pflegearbeit sichtbar machen? Reflexionspotentiale der Fotoausstellung In/Visible Care
Patricia Kühfuss , Photography & Research, laif-Fotografin
Anmeldepflichtig Anmeldung
Liberating Structures: Alle Stimmen zählen
Bianca Leufgen , MSH Medical School Hamburg
Anmeldepflichtig Anmeldung
Die KILIAN-Methode als Modell forschungsorientierten Lernens in der Pflegeausbildung – Ethische und politische Diskurse in der generalistischen Pflegeausbildung
Dr. Cem Colak , Nurses GmbH
Anmeldepflichtig Anmeldung
14:15
14:30
14:45
„Ich könnte auch einfach sagen: ‚Das ist nicht meine Aufgabe.‘ […] aber macht man natürlich nicht.“ [Interview XVIII, Abs. 66] – Berufliche Aufgaben von Lehrer:innen für Gesundheits- und Pflegeberufe in Deutschland im Kontext gesellschaftlicher Verantwortung
Martin Fritzenwanker , TU Dresden
Vortrag
15:00
15:15
15:30 - 16:00
Pause
Raum 108 Raum 314 Raum 322 Raum 121 Raum 122 Raum 173 Raum 323 Raum 324 Raum 325
16:00
Demokratische Mitverantwortung: Theoriegeleitete Ermittlungen eines auf Mitverantwortung und Mitsteuerung gerichteten Handelns in den Heil- insbesondere Pflegeberufen
Prof. Dr. Elfriede Brinker-Meyendriesch , Emerita Fliedner Fachhochschule Düsseldorf
Vortrag
Regelung der praktischen Ausbildung in Ergotherapie, Pflege und Hebammenwesen – Feststellung des Status Quo anhand einer Dokumentenanalyse
Katharina Läzer-Franke , Technische Universität Dortmund
Vortrag
It's time to teach!* NS-Medizingeschichte als Ausgangspunkt von Ethikvermittlung für Gesundheitsberufe
Beate Mitzscherlich , Westsächsische Hochschule Zwickau
Vortrag
Mitbestimmung und Teilhabe in der Praxisanleitung im Pflegeberuf
Pia Spitz , Frankfurt University of Applied Sciences
Anmeldepflichtig Anmeldung
Über das Lernen, kompetent zu (be-)handeln bei häuslicher und sexualisierter Gewalt in der medizinischen Versorgung
Prof. Dr. Nadine Schallenkammer , Frankfurt University of Applied Sciences
Anmeldepflichtig Anmeldung
Haltung hörbar machen - Demokratiebildung in der Pflege-bildung mit Podcasts als reflexivem Lernformat
Liane Kepalies , BBG Berliner Bildungscampus für Gesundheitsberufe
Anmeldepflichtig Anmeldung
„Man fühlt sich klein.“ – Mit der Methode World Café für die Perspektiven internationaler Auszubildender in der Pflege sensibilisieren
Kristin Klinner , TU Dresden, Beratungsstelle Pflegeausbildung Sachsen
Anmeldepflichtig Anmeldung
Ethische Kompetenzentwicklung für die digitale Transformation der Pflege
Bernhard Kraft , Universitätsmedizin Halle (Saale), Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Anmeldepflichtig Anmeldung
Politische Bildung in der Pflege gestalten – Ein didaktisches Konzept zur Förderung berufspolitischer Partizipation
Hannah Igl , Technische Hochschule Deggendorf, Caritasverband für die Diözese Regensburg e.V.
Anmeldepflichtig Anmeldung
16:15
16:30
16:45
LernKultur hoch zwei: Verantwortung übernehmen, Haltung zeigen!
Katharina Wettich-Hauser , Qualität Gesundheit Organisation
Vortrag
Zwischen Hierarchie und Autonomie – Studienergebnisse zur ärztlichen Delegation als Impuls für das interprofessionelle Lernen von Pflege und Medizin
Christopher Bernkurth , Technische Universität Dresden
Vortrag
Verantwortung reflektieren am historischen Lernort
Mathilde Hackmann , freiberuflich
Vortrag
17:00
17:15
17:30 - 19:00
Apéro (frei) mit Grußwort des Dekans der Fakultät Erziehungswissenschaften der TU Dresden Prof. Dr. Rolf Koerber / Stadtführung ab 18.30 (nur mit voriger Buchung) – für Informationen & Buchung klicken Sie hier.
10:00 - 11:15
Eröffnung / Keynote (POT-Gebäude, Hörsaal 81): "Jenseits der Kompetenzorientierung – warum Gesundheitsberufe eine ‚Metadidaktik‘ brauchen" von Prof. Dr. Heidrun Herzberg
11:15 - 11:30
Wechselpause in das Gebäude MS1
11:30
Raum 108
Professionelle Verantwortung im interprofessionellen ethischen Diskurs. Ethik in der beruflichen Praxis als interprofessionelles Lernformat am USZ
Margit Weber , Universitätsspital Zürich
Vortrag
Raum 314
Patientensicherheit im Pflegestudium: Validierung des deutschen Health Professional Education in Patient Safety Survey (H-PEPSS)
Marten Schmied , fhg – Zentrum für Gesundheitsberufe Tirol
Vortrag
Raum 322
Die Potenziale von Berufsfeldanalysen und ihre Spezifika hinsichtlich einer Curriuclumentwicklung im Kontext der Ausbildung von Notfallsanitäter:innen
Christian Frieß , Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften
Vortrag
Raum 121
Macht, Sprache und Narrative im Gesundheitswesen
Anett Friedrich , BBG Berliner Bildungscampus für Gesundheitsberufe
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 122
Kulturelle Vielfalt als pädagogische Haltung und Führungskompetenz
Friedrich Schneider , Institut für interkulturelles Gesundheitsmanagement
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 173
„Lehrende zweiter Klasse?“ - Perspektiven und Potentiale für die Lehrer*innenbildung in den Gesundheitsberufen
Franz Stieberitz , Ostfalia - Hochschule für angewandte Wissenschaften
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 323
Bühne frei für professionelle Haltung im Unterricht
Daniela Schlosser , www.danielaschlosser.de
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 324
Simki – Simulation mit künstlicher Intelligenz – Zwischen Prozessoptimierung und Verantwortungsübernahme
Marie-Therese Kämpf , Ernst-Abbe-Hochschule Jena
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 325
Haltung zeigen in heterogenen Lernwelten
Yvonne Behrens , FOM Hochschule für Oekonomie & Management
Anmeldepflichtig Anmeldung
12:15
Raum 108
Typisierung pflegefachlicher Dilemmata als Basis eines Online-Trainings zur ethischen Entscheidungsfindung - Ergebnisse des EU-Projektes Dilemma_I_care!
Julia Kathrein Göhler , MSB Medical School Berlin
Vortrag
Raum 314
Psychologische Sicherheit im Klassenzimmer
Sven Dannemann , Uniklinik Köln
Vortrag
Raum 322
Evakuierung von Pflegebedürftigen und Versorgung in Notunterkünften: notwendige Inhalte, Kompetenzen und mögliche Trainingsszenarien in der pflegerischen Bildung
Alexandra Stahlberg , Hochschule Magdeburg-Stendal
Vortrag
13:00 - 14:00
Pause
14:00
Raum 108
C'est la vie! Ambiguitätstoleranz – Eine unverzichtbare Kernkompetenz Lehrender
Claudia Müller , Akademie für Gesundheit und Soziales, Reutlingen
Vortrag
Raum 314
Zukunftsfähige Lern- und Lehrumgebungen in Medizin und Pflege durch Nutzerbeteiligung
conceptk
Sonderformat Vortrag
Raum 121
Die Pflegebildungsreform mitgestalten: Herausforderungen, Reflexionen und Perspektiven
Prof. Dr. Heidrun Herzberg , BTU Cottbus-Senftenberg
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 122
Alltagsrassismus in der Pflege, Aus- und Weiterbildung
Senta Marienfeld , Herz und Diabetes Zentrum Bad Oeynhausen
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 173
Der Klimakrise begegnen – Durch Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung Zukunftskompetenzen stärken. Einblicke in das Projekt BBNE-PfleGe
Sarah Fliesgen , Deutscher Berufsverband für Pflegeberufe (DBfK)
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 323
Pflegearbeit sichtbar machen? Reflexionspotentiale der Fotoausstellung In/Visible Care
Patricia Kühfuss , Photography & Research, laif-Fotografin
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 324
Liberating Structures: Alle Stimmen zählen
Bianca Leufgen , MSH Medical School Hamburg
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 325
Die KILIAN-Methode als Modell forschungsorientierten Lernens in der Pflegeausbildung – Ethische und politische Diskurse in der generalistischen Pflegeausbildung
Dr. Cem Colak , Nurses GmbH
Anmeldepflichtig Anmeldung
14:45
Raum 108
„Ich könnte auch einfach sagen: ‚Das ist nicht meine Aufgabe.‘ […] aber macht man natürlich nicht.“ [Interview XVIII, Abs. 66] – Berufliche Aufgaben von Lehrer:innen für Gesundheits- und Pflegeberufe in Deutschland im Kontext gesellschaftlicher Verantwortung
Martin Fritzenwanker , TU Dresden
Vortrag
15:30 - 16:00
Pause
16:00
Raum 108
Demokratische Mitverantwortung: Theoriegeleitete Ermittlungen eines auf Mitverantwortung und Mitsteuerung gerichteten Handelns in den Heil- insbesondere Pflegeberufen
Prof. Dr. Elfriede Brinker-Meyendriesch , Emerita Fliedner Fachhochschule Düsseldorf
Vortrag
Raum 314
Regelung der praktischen Ausbildung in Ergotherapie, Pflege und Hebammenwesen – Feststellung des Status Quo anhand einer Dokumentenanalyse
Katharina Läzer-Franke , Technische Universität Dortmund
Vortrag
Raum 322
It's time to teach!* NS-Medizingeschichte als Ausgangspunkt von Ethikvermittlung für Gesundheitsberufe
Beate Mitzscherlich , Westsächsische Hochschule Zwickau
Vortrag
Raum 121
Mitbestimmung und Teilhabe in der Praxisanleitung im Pflegeberuf
Pia Spitz , Frankfurt University of Applied Sciences
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 122
Über das Lernen, kompetent zu (be-)handeln bei häuslicher und sexualisierter Gewalt in der medizinischen Versorgung
Prof. Dr. Nadine Schallenkammer , Frankfurt University of Applied Sciences
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 173
Haltung hörbar machen - Demokratiebildung in der Pflege-bildung mit Podcasts als reflexivem Lernformat
Liane Kepalies , BBG Berliner Bildungscampus für Gesundheitsberufe
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 323
„Man fühlt sich klein.“ – Mit der Methode World Café für die Perspektiven internationaler Auszubildender in der Pflege sensibilisieren
Kristin Klinner , TU Dresden, Beratungsstelle Pflegeausbildung Sachsen
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 324
Ethische Kompetenzentwicklung für die digitale Transformation der Pflege
Bernhard Kraft , Universitätsmedizin Halle (Saale), Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 325
Politische Bildung in der Pflege gestalten – Ein didaktisches Konzept zur Förderung berufspolitischer Partizipation
Hannah Igl , Technische Hochschule Deggendorf, Caritasverband für die Diözese Regensburg e.V.
Anmeldepflichtig Anmeldung
16:45
Raum 108
LernKultur hoch zwei: Verantwortung übernehmen, Haltung zeigen!
Katharina Wettich-Hauser , Qualität Gesundheit Organisation
Vortrag
Raum 314
Zwischen Hierarchie und Autonomie – Studienergebnisse zur ärztlichen Delegation als Impuls für das interprofessionelle Lernen von Pflege und Medizin
Christopher Bernkurth , Technische Universität Dresden
Vortrag
Raum 322
Verantwortung reflektieren am historischen Lernort
Mathilde Hackmann , freiberuflich
Vortrag
17:30 - 19:00
Apéro (frei) mit Grußwort des Dekans der Fakultät Erziehungswissenschaften der TU Dresden Prof. Dr. Rolf Koerber / Stadtführung ab 18.30 (nur mit voriger Buchung) – für Informationen & Buchung klicken Sie hier.
Posterausstellung – Raum 326
14:00
Belastungserleben von Lehrpersonen in der Pflegepädagogik im Rahmen des Berufseinstiegs sowie im Verlauf des Berufslebens
Tara Engelmann , Bildungscampus Koblenz
Posterpräsentation
14:10
Teamteaching in der hochschulischen Pflegebildung: Didaktische Zugänge für gerechte und perspektivenerweiternde Lernräume
Gabriela Polleross , AZW – Ausbildungszentrum West für Gesundheitsberufe
Posterpräsentation
14:20
Die Bedeutung der Wertschätzung in der Pflegeausbildung
Stefan Magnus-Löser , IWK gGmbH
Posterpräsentation
14:30
Hochschul- und Lernkultur mit Studierenden partizipativ weiterentwickeln
Prof. Dr. Ulrike Morgenstern , Akkon Hochschule für Humanwissenschaften
Posterpräsentation
14:40
Globale politische Veränderungen und ihre Bedeutung für die Pflegepädagogik - Analyse internationaler Fallvignetten
Dr. Melanie Breznik , Fachhochschule Kärnten
Posterpräsentation
14:50
Pflegegeschichte als Lernanlass - Ethische Konflikte in der NS-Pflege als Impuls für professionelle Verantwortung heute
Karen Briesen , Evangelische Hochschule Dresden
Posterpräsentation
15:00
Leibliche Sensibilität im Kontext einer zunehmend digitalisierten Pflege - Virtual Reality als Medium für eine ethische Reflexivität in der Pflegeausbildung
Jenny-Victoria Steindorff , Universitätsmedizin Halle, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Posterpräsentation
16:00
Wissenschaftliche Integrität als Haltungsfrage: Forschungstagebücher zur Förderung von Verantwortungsbewusstsein
Marc-Philipp Crepaz , fhg - Zentrum für Gesundheitsberufe Tirol
Posterpräsentation
16:10
Haltung und Verantwortung von Lehrpersonen zu Sucht und Suchtentstehung in der Ausbildung zu ATA‘s
Philipp Stegmann , Frankfurt University of Applied Sciences
Posterpräsentation
16:20
Verbesserung der Kompetenz und Zufriedenheit von Pflegekräften durch curriculare Schulung im Umgang mit Demenz
Michel Hummel , Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Posterpräsentation
16:40
KI-Kompetenz in der generalistischen Pflegeausbildung
Katharina Bock , Katholische Hochschule NRW
Posterpräsentation
16:50
Sprachförderung in der Pflegefachassistenzausbildung
Diana Rottgardt , Evangelische Hochschule Berlin
Posterpräsentation
17:00
Podcasts für politische Bildung zur NS-Zeit
Amelie Altenbuchner , HSD Hochschule Döpfer
Posterpräsentation
Markt der Möglichkeiten – Raum 315
14:00
empCARE: Vom Forschungsprojekt zum Präventionskonzept in Pflege und Berufspädagogik
Ilse Buchgraber , empCARE
Markt der Möglichkeiten
14:15
LAG Nachbearbeitung – Teaching near the Job
Dörte Knuppe , Universitätsspital Zürich
Markt der Möglichkeiten
14:30
„Hier ist das eben so…müssen die sich halt anpassen!“ Kultursensibilität fördern durch interaktive und adaptive Lernpfade
Bettina Bickelhaupt , Ernst-Abbe-Hochschule Jena
Markt der Möglichkeiten
14:45
Culture and Care: Eine digitale Lernplattform zum Aufbau kultursensibler Kompetenzen
Susanne Mittmann , Universitätsmedizin Halle (Saale)
Markt der Möglichkeiten
15:00
Gemeinsam für Pflege & Planetare Gesundheit - Gesundheitsförderung und Prävention in der teilstationären Pflege im Kontext planetarer Gesundheit im Quartier
Johanna Weis , KLUG - Deutsche Allianz Klimawandel und Gesundheit e.V.
Markt der Möglichkeiten
16:00
Vielfalt. Rollen. Empowerment. - Einführung in die Arbeit mit dem ParAScholaBi-Materialkoffer
Joost Popall-Zamjatnins , Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Markt der Möglichkeiten
16:15
Der Marktplatz als Lernraum – spielerische Entwicklung und Förderung von Haltung, Verantwortung und interprofessioneller Kompetenzen in Gesundheitsfachberufen
Sabine Münzenmay , DHBW Stuttgart
Markt der Möglichkeiten
16:30
Wie Partizipation professionelle Handlungskompetenz stärkt
Verena Schäfer , St.-Antonius-Hospital Eschweiler
Markt der Möglichkeiten
16:45
Pflegestudierende stärken: Transnationales Bildungsangebot für politisches Empowerment
Melanie Schmidt , Frankfurt University of Applied Sciences
Markt der Möglichkeiten
17:00
Mission: Patientensicherheit - Eine interaktive 360°-Simulation zur Identifikation von Sicherheitsrisiken in Langzeitinstitutionen
Alessia Ruf , XUND Bildungszentrum Gesundheit Zentralschweiz
Markt der Möglichkeiten
69 Beiträge
Raum 108 Raum 314 Raum 322 Raum 121 Raum 122 Raum 173 Raum 323 Raum 324 Raum 325
08:45 - 09:00
Führung „Zwischen Technik und Haltung – das SimLab der EHS Dresden“ Dauer: 90 Minuten – Klicken Sie hier für Infos & Anmeldung.
Raum 108 Raum 314 Raum 322 Raum 121 Raum 122 Raum 173 Raum 323 Raum 324 Raum 325
09:00
Wenn Stereotype Gewalt verdecken
Nicole Liba , Univeritätsmedizin Rostock
Vortrag
Konzeptentwicklung zur strukturierten und systematischen Durchführung der praktischen Ausbildung in der Ergotherapie
Katharina Läzer-Franke , TU Dortmund
Vortrag
Technologie begreifen, Haltung entwickeln: Experimentierräume in der Pflegebildung
Annett Wagner , Medizinische Hochschule Hannover
Vortrag
Anerkennung erfahren – diskriminierungskritisch werden
Ronny Poßner , Medizinische Hochschule Hannover
Anmeldepflichtig Anmeldung
Wer, wenn nicht Wir? – Berufspolitik in der Pflegeausbildung kompetenzorientiert und Resilienz fördernd unterrichten
Anne Hafeneger , Schule für Pflegefachberufe Universitätsklinikum Köln
Anmeldepflichtig Anmeldung
Wenn Algorithmen entscheiden: Diskriminierungspotenziale von KI im Unterricht erkennen und reflektieren
Dr. Linda Hommel , Technische Universität Dresden
Anmeldepflichtig Anmeldung
Haltung zeigen statt schweigen - Professioneller Umgang mit sexueller Belästigung in der Ausbildung zur Pflegefachperson
Theresa Wagner , Fachhochschule Münster
Anmeldepflichtig Anmeldung
FÄLLT LEIDER AUS: Pflege – (k)ein kommunales Thema? Kommunalpolitische Beteiligung als Ausdruck professioneller Verantwortung
Stefanie Steguweit , Universität zu Köln
Anmeldepflichtig Anmeldung
Wie sich Praxislehre professionalisiert - Empirische Ergebnisse zur Gestaltung von Didaktik, Wissenschaft und Lehrerhabitus in der Pflegepraxis
Astrid Kaßner , Pflegeschule Alstertal Hamburg
Vortrag
09:15
09:30
09:45
Pflegebezogene Masterstudiengänge zwischen gesundheitspolitischen Erwägungen und Curriculumsgestaltung. Erkenntnisse einer nationalen und internationalen Literaturstudie
Prof. Dr. Claudia Oetting-Roß , FH Münster
Vortrag
Die Herausbildung eines professionellen Habitus als blinder Fleck der Ergotherapiebildung – vom hidden Curriculum zur didaktischen Bearbeitung
Dr. Vivienne Thomas , Universität Leipzig
Vortrag
FÄLLT LEIDER AUS: Schule als politischer Akteur? Agenda Setting und Verantwortung in der Ausbildung von Gesundheitsberufen
Ulrich Wirth , Universitätsklinikum des Saarlandes
Vortrag
Chancen und strukturelle Grenzen von "LernTeams" in der klinischen Pflegeausbildung an der Insel Gruppe Bern
Marlen Hugentobler , Insel Gruppe Bern
Vortrag
10:00
10:15
10:30 - 11:00
Pause
Raum 108 Raum 314 Raum 322 Raum 121 Raum 122 Raum 173 Raum 324 Raum 325
11:00
Vom Berufsgesetz zum Curriculum - Die Reform zur Ausübung heilkundlicher Aufgaben im Pflegestudium im Kontext von Implementierung
Sophia Rädisch , Universität Witten/Herdecke
Vortrag
Europa unter Transformationsdruck: Fachkräftemangel, Migration und Perspektivenwechsel in der Aus-, Fort- und Weiterbildung der Gesundheitsberufe
Prof. Dr. Maria A. Marchwacka , Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften
Vortrag
Fremdheitserfahrugen als Anlass für Bildungsprozesse?
Cornelia Brandstötter-Gugg , Medizinische Universität Wien
Vortrag
Historische Rollenvorbilder als didaktischer Zugang zur Einübung kritischen Denkens
Anja Katharina Peters , Evangelische Hochschule Dresden
Anmeldepflichtig Anmeldung
Demokratie pflegen - gemeinsam wachsen
Angelika Unger , Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe
Anmeldepflichtig Anmeldung
Die Lehrendenbildung Pflege – zwischen Vorstellung und Wirklichkeit
Lisanna Kaufmann , Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, UKSH Universitätsklinikum Schleswig-Holstein
Anmeldepflichtig Anmeldung
Politische Bildung in die praktische Ausbildung integrieren
Verena Schäfer , St.-Antonius-Hospital Eschweiler
Anmeldepflichtig Anmeldung
Gesundheit fair gestalten
Ines Nagiller , fhg – Zentrum für Gesundheitsberufe Tirol
Diskussionsforum
11:15
11:30
11:45
Gerechte Internationalisierung in der Pflegebildung: Das Deggendorfer FINE-Modell und erste empirische Befunde
Laura Schümann , Technische Hochschule Deggendorf
Vortrag
Transkategoriale Haltung als Bildungsauftrag
Theresa Heintz , Akademie für Bildung und Karriere des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf
Vortrag
"Nur noch schnell die Welt retten" – Konzept zur Stärkung der Berufsidentität in der Pflegeausbildung
Anne Hafeneger , Schule für Pflegefachberufe Universitätsklinikum Köln
Vortrag
12:00
12:15
12:30 - 13:30
Pause
Raum 108 Raum 314 Raum 322 Raum 121 Raum 122 Raum 173 Raum 323 Raum 324 Raum 325
13:30
„Demokratie lernt man nicht im Lehrbuch“ – Mitbestimmung als betriebliche Lernpraxis in der Pflegeausbildung (Projekt MITPART)
Dr. Jana Werner , BTU Cottbus-Senftenberg
Vortrag
Messen und Entwickeln beruflicher Kompetenzen in der generalistischen Pflegeausbildung
Prof. Dr. phil. Mechthild Löwenstein , Hochschule Esslingen
Vortrag
(Fast) Wie in Echt – Über Perspektivwechsel in Serious Games im Kontext der Pflegebildung
Cornelia Jeremias-Pölking , Universität Paderborn
Vortrag
Wie werden Lernende/Studierende im positiven Verhalten und in der Selbstreflexion für das selbstbestimmte lebenslange Lernen gestärkt?
Sarah Rauber , Universitätsspital Zürich
Anmeldepflichtig Anmeldung
Vom Bystander zum Upstander: Handlungssicherheit bei Diskriminierung in Lern- und Versorgungskontexten
Marie-Luise Posselt , Alice Salomon Hochschule Berlin
Anmeldepflichtig Anmeldung
Lerncoaching als Haltung erlebbar machen - Beziehung, Reflexion und Empowerment in der Pflegebildung
Deleen Schütz , Bildungsakademie Pflege der Medizinischen Hochschule Hannover
Anmeldepflichtig Anmeldung
Tätigkeitsstruktur der Notfallpflege als Ausgangspunkt für eine lernweltorientierte Curriculumentwicklung – ein Expertisenworkshop
Tobias Fehmer , Universitätsklinik Jena
Anmeldepflichtig Anmeldung
Cultural Awareness - Vielfalt verstehen und professionell handeln
Ulrike Tscherne , Fachhochschule Kärnten
Anmeldepflichtig Anmeldung
Verantwortung in Prüfungssituationen — psychologische Sicherheit als pädagogische Aufgabe
Alisa Trummer , Evangelische Hochschule Dresden
Diskussionsforum
13:45
14:00
14:15
Politische Bildung in der Pflegeausbildung: Zwischen pädagogischem Auftrag und struktureller Leerstelle – Eine qualitative Untersuchung zur Perspektive von Pflegepädagog*innen
Yvonne Romanow
Vortrag
Intersektionalität in der Gesundheits- und Pflegebildung: Empirische Bedarfserhebung zur Weiterentwicklung toleranzorientierter Lehr-Lern-Konzepte (ToLL)
Dr. Daniela Schlosser , www.danielaschlosser.de
Vortrag
Digitale Souveränität in der Pflege als Ausdruck professioneller Haltung – Ergebnisse einer bundesweiten Online-Studie zu Reflexions- und Entwicklungspotenzialen
Prof. Dr. Denny Paulicke , Health and Medical University (HMU) Potsdam
Vortrag
14:30
14:45
15:00 - 15:15
Wechselpause in POT-Gebäude
15:15 - 15:45
Farewell (POT-Gebäude, Hörsaal 81)
08:45 - 09:00
Führung „Zwischen Technik und Haltung – das SimLab der EHS Dresden“ Dauer: 90 Minuten – Klicken Sie hier für Infos & Anmeldung.
09:00
Raum 108
Wenn Stereotype Gewalt verdecken
Nicole Liba , Univeritätsmedizin Rostock
Vortrag
Raum 314
Konzeptentwicklung zur strukturierten und systematischen Durchführung der praktischen Ausbildung in der Ergotherapie
Katharina Läzer-Franke , TU Dortmund
Vortrag
Raum 322
Technologie begreifen, Haltung entwickeln: Experimentierräume in der Pflegebildung
Annett Wagner , Medizinische Hochschule Hannover
Vortrag
Raum 121
Anerkennung erfahren – diskriminierungskritisch werden
Ronny Poßner , Medizinische Hochschule Hannover
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 122
Wer, wenn nicht Wir? – Berufspolitik in der Pflegeausbildung kompetenzorientiert und Resilienz fördernd unterrichten
Anne Hafeneger , Schule für Pflegefachberufe Universitätsklinikum Köln
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 173
Wenn Algorithmen entscheiden: Diskriminierungspotenziale von KI im Unterricht erkennen und reflektieren
Dr. Linda Hommel , Technische Universität Dresden
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 323
Haltung zeigen statt schweigen - Professioneller Umgang mit sexueller Belästigung in der Ausbildung zur Pflegefachperson
Theresa Wagner , Fachhochschule Münster
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 324
FÄLLT LEIDER AUS: Pflege – (k)ein kommunales Thema? Kommunalpolitische Beteiligung als Ausdruck professioneller Verantwortung
Stefanie Steguweit , Universität zu Köln
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 325
Wie sich Praxislehre professionalisiert - Empirische Ergebnisse zur Gestaltung von Didaktik, Wissenschaft und Lehrerhabitus in der Pflegepraxis
Astrid Kaßner , Pflegeschule Alstertal Hamburg
Vortrag
09:45
Raum 108
Pflegebezogene Masterstudiengänge zwischen gesundheitspolitischen Erwägungen und Curriculumsgestaltung. Erkenntnisse einer nationalen und internationalen Literaturstudie
Prof. Dr. Claudia Oetting-Roß , FH Münster
Vortrag
Raum 314
Die Herausbildung eines professionellen Habitus als blinder Fleck der Ergotherapiebildung – vom hidden Curriculum zur didaktischen Bearbeitung
Dr. Vivienne Thomas , Universität Leipzig
Vortrag
Raum 322
FÄLLT LEIDER AUS: Schule als politischer Akteur? Agenda Setting und Verantwortung in der Ausbildung von Gesundheitsberufen
Ulrich Wirth , Universitätsklinikum des Saarlandes
Vortrag
Raum 325
Chancen und strukturelle Grenzen von "LernTeams" in der klinischen Pflegeausbildung an der Insel Gruppe Bern
Marlen Hugentobler , Insel Gruppe Bern
Vortrag
10:30 - 11:00
Pause
11:00
Raum 108
Vom Berufsgesetz zum Curriculum - Die Reform zur Ausübung heilkundlicher Aufgaben im Pflegestudium im Kontext von Implementierung
Sophia Rädisch , Universität Witten/Herdecke
Vortrag
Raum 314
Europa unter Transformationsdruck: Fachkräftemangel, Migration und Perspektivenwechsel in der Aus-, Fort- und Weiterbildung der Gesundheitsberufe
Prof. Dr. Maria A. Marchwacka , Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften
Vortrag
Raum 322
Fremdheitserfahrugen als Anlass für Bildungsprozesse?
Cornelia Brandstötter-Gugg , Medizinische Universität Wien
Vortrag
Raum 121
Historische Rollenvorbilder als didaktischer Zugang zur Einübung kritischen Denkens
Anja Katharina Peters , Evangelische Hochschule Dresden
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 122
Demokratie pflegen - gemeinsam wachsen
Angelika Unger , Bundesverband Lehrende Gesundheits- und Sozialberufe
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 173
Die Lehrendenbildung Pflege – zwischen Vorstellung und Wirklichkeit
Lisanna Kaufmann , Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, UKSH Universitätsklinikum Schleswig-Holstein
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 324
Politische Bildung in die praktische Ausbildung integrieren
Verena Schäfer , St.-Antonius-Hospital Eschweiler
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 325
Gesundheit fair gestalten
Ines Nagiller , fhg – Zentrum für Gesundheitsberufe Tirol
Diskussionsforum
11:45
Raum 108
Gerechte Internationalisierung in der Pflegebildung: Das Deggendorfer FINE-Modell und erste empirische Befunde
Laura Schümann , Technische Hochschule Deggendorf
Vortrag
Raum 314
Transkategoriale Haltung als Bildungsauftrag
Theresa Heintz , Akademie für Bildung und Karriere des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf
Vortrag
Raum 322
"Nur noch schnell die Welt retten" – Konzept zur Stärkung der Berufsidentität in der Pflegeausbildung
Anne Hafeneger , Schule für Pflegefachberufe Universitätsklinikum Köln
Vortrag
12:30 - 13:30
Pause
13:30
Raum 108
„Demokratie lernt man nicht im Lehrbuch“ – Mitbestimmung als betriebliche Lernpraxis in der Pflegeausbildung (Projekt MITPART)
Dr. Jana Werner , BTU Cottbus-Senftenberg
Vortrag
Raum 314
Messen und Entwickeln beruflicher Kompetenzen in der generalistischen Pflegeausbildung
Prof. Dr. phil. Mechthild Löwenstein , Hochschule Esslingen
Vortrag
Raum 322
(Fast) Wie in Echt – Über Perspektivwechsel in Serious Games im Kontext der Pflegebildung
Cornelia Jeremias-Pölking , Universität Paderborn
Vortrag
Raum 121
Wie werden Lernende/Studierende im positiven Verhalten und in der Selbstreflexion für das selbstbestimmte lebenslange Lernen gestärkt?
Sarah Rauber , Universitätsspital Zürich
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 122
Vom Bystander zum Upstander: Handlungssicherheit bei Diskriminierung in Lern- und Versorgungskontexten
Marie-Luise Posselt , Alice Salomon Hochschule Berlin
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 173
Lerncoaching als Haltung erlebbar machen - Beziehung, Reflexion und Empowerment in der Pflegebildung
Deleen Schütz , Bildungsakademie Pflege der Medizinischen Hochschule Hannover
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 323
Tätigkeitsstruktur der Notfallpflege als Ausgangspunkt für eine lernweltorientierte Curriculumentwicklung – ein Expertisenworkshop
Tobias Fehmer , Universitätsklinik Jena
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 324
Cultural Awareness - Vielfalt verstehen und professionell handeln
Ulrike Tscherne , Fachhochschule Kärnten
Anmeldepflichtig Anmeldung
Raum 325
Verantwortung in Prüfungssituationen — psychologische Sicherheit als pädagogische Aufgabe
Alisa Trummer , Evangelische Hochschule Dresden
Diskussionsforum
14:15
Raum 108
Politische Bildung in der Pflegeausbildung: Zwischen pädagogischem Auftrag und struktureller Leerstelle – Eine qualitative Untersuchung zur Perspektive von Pflegepädagog*innen
Yvonne Romanow
Vortrag
Raum 314
Intersektionalität in der Gesundheits- und Pflegebildung: Empirische Bedarfserhebung zur Weiterentwicklung toleranzorientierter Lehr-Lern-Konzepte (ToLL)
Dr. Daniela Schlosser , www.danielaschlosser.de
Vortrag
Raum 322
Digitale Souveränität in der Pflege als Ausdruck professioneller Haltung – Ergebnisse einer bundesweiten Online-Studie zu Reflexions- und Entwicklungspotenzialen
Prof. Dr. Denny Paulicke , Health and Medical University (HMU) Potsdam
Vortrag
15:00 - 15:15
Wechselpause in POT-Gebäude
15:15 - 15:45
Farewell (POT-Gebäude, Hörsaal 81)
Posterausstellung – Raum 326
09:00
Professionelle Haltung als Schutzfaktor: Wie Pflegelehrende und Praxisanleitende das Second-Victim-Erleben von Pflegelernenden prägen
Pia Goetze , Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Kiel
Posterpräsentation
09:10
Anerkennung, Vulnerabilität und verborgene pädagogische Potenziale
Vivian Kironde , LWGA Cottbus Pflegeschule
Posterpräsentation
09:20
Diversitätskompetenz in den Curricula pflegewissenschaftlicher Studiengänge
Ilka Benner , Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften
Posterpräsentation
09:30
Trendtage als innovatives Lernformat für zukunftsorientierte Pflegebildung
Alessia Ruf , XUND Bildungszentrum Gesundheit Zentralschweiz
Posterpräsentation
09:40
Immersive Environment Simulation als Bildungsraum für Haltung und Verantwortung
Diana Brodda , Fachhochschule Vorarlberg FHV
Posterpräsentation
09:50
Zwischen Kinderstation und Palliativpflege: Interkulturelle Kompetenzen in Umgang mit Sterben und Trauer
Britta Martius , Universitätsklinikum Leipzig, Akademie für berufliche Qualifizierung
Posterpräsentation
10:00
Entwicklung eines Workshops für Physio- und Ergotherapie-Auszubildende zum Umgang mit Betroffenen von häuslicher Gewalt in der therapeutischen Praxis
Agnes Wand , Koordinierungs- und Interventionsstelle des S.I.G.N.A.L. e.V.
Posterpräsentation
11:00
KI-gestützte Präsenzlehre und Selbstevaluation mit Luuise: Entwicklung eines didaktischen Konzepts
Wolfgang Korbel-Schindler , Wiener Gesundheitsverbund in Kooperation mit der Hochschule Campus Wien
Posterpräsentation
11:10
KiJu – Fähig und anerkannt in der Pflege von Kindern und Jugendlichen durch postgraduelle Qualifikation
Jennifer Wellensiek , EVKB Bielefeld Bethel
Posterpräsentation
11:20
Pädagogische Verantwortung in der Pflegebildung im Kontext gesellschaftlicher Transformationsprozesse
Konstanze Bartel , Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Posterpräsentation
11:30
Potentiale, Personas und partizipative Prozesse – Simulationslehre im Wandel
Saskia Junge , Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden
Posterpräsentation
11:40
Berufswissenschaftliche Fundierung der Kompetenzen von OTA
Christine Gerlach , Technische Universität Dresden
Posterpräsentation
Markt der Möglichkeiten – Raum 315
09:00
Interprofessionelle Simulation- Kommunikation in einer Notfallsituation
Anna Kieslich , Evangelische Hochschule Dresden
Markt der Möglichkeiten
09:15
„Breaking Barriers“ – Escape Rooms als erfahrungsbasierte Lernräume für sozio-kulturelle Lernprozesse in der Bildung im Gesundheitswesen
Christina Telöken , Schule für Gesundheits- und Pflegeberufe Marl
Markt der Möglichkeiten
09:30
„Stand up and reflect“ – Wie Berufsschullehrkräfte ihre Weiterbildungsstrategie neu denken können. Nutzendenzentrierte Zugänge zur Fortbildungssuche im Projekt ELMeKS.digital
Michelle Pippig , Technische Universität Dresden
Markt der Möglichkeiten
09:45
Elsevier Verlag – Online-Lernplattform und Bücher
Martina Lauster , Elsevier Verlag
Markt der Möglichkeiten
10:00
Unterrichtsmaterialien für die neue Pflegefachassistenzausbildung
Niko Kakanis , Westermann Berufliche Bildung GmbH
Markt der Möglichkeiten
11:00
Integration von Planetary Health in die Ausbildung: Lehrende durch ein Train-the-Trainer-Konzept unterstützen
Kristina Seidler-Rolf , Hochschule Bielefeld
Markt der Möglichkeiten
11:15
Kollegiale Beratung als Instrument zur Stärkung von Reflexion, Haltung und professioneller Verantwortung
Sandra Dietzel , Ernst-Abbe-Hochschule Jena
Markt der Möglichkeiten
11:30
Erst virtuell, dann real: KI-gestützte Avatare zur Stärkung pflegerischer Kommunikationskompetenz
Claudia Schlegel , Berner Bildungszentrum Pflege
Markt der Möglichkeiten
11:45
Leistung- und Prozessdokumentation mit LEP – Gesundheitsberufe durch Digitalisierung stärken
Ronny Lange , LEP AG
Markt der Möglichkeiten
12:00
Pflege im Fokus – Lehrwerk trifft KI
Bettina Hampf , Verlag Handwerk und Technik GmbH
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