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Herzensangelegenheit: Palliative Versorgungsqualität im kardiologischen Setting neu denken- Implementierung der Peaceful End-of-Life Theory
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Teamteaching in der hochschulischen Pflegebildung: Didaktische Zugänge für gerechte und perspektivenerweiternde Lernräume
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Haltung zeigen statt schweigen - Professioneller Umgang mit sexueller Belästigung in der Ausbildung zur Pflegefachperson
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Sprachförderung in der Pflegefachassistenzausbildung
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Simulation: Zwischen beruflicher Handlungskompetenz und Bildung
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It´s time to teach!* NS-Medizingeschichte als Ausgangspunkt von Ethikvermittlung für Gesundheitsberufe
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Stärkung der professionellen Identitätsbildung in der medizinischen Ausbildung durch reflektierende und praxisorientierte Hinweise
Wolfram ArendsSept.. 14
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"Nur noch schnell die Welt retten"- Konzept zur Stärkung der Berufsidentität in der Pflegeausbildung
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C'est la vie! Ambiguitätstoleranz – Eine unverzichtbare Kernkompetenz Lehrender.
Claudia MüllerSept.. 14
„Breaking Barriers“ – Escape Rooms als erfahrungsbasierte Lernräume für sozio-kulturelle Lernprozesse in der Bildung im Gesundheitswesen
Markt der Möglichkeiten
Freie Plätze:
30
Ort: Markt der Möglichkeiten
15.09.26, 11:18
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15.09.26, 11:36
(Europe/Zurich)
(18 Minuten)
Beschreibung
Der Workshop stellt den Escape Room "Breaking Barriers" als erfahrungsbasierten Lernraum für transkulturelle Aspekte in der Bildung im Gesundheitswesen vor. Teilnehmende erproben ausgewählte Rätselelemente und reflektieren Potenziale der Methode.
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