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Historische Rollenvorbilder als didaktischer Zugang zur Einübung kritischen Denkens

Fallbeispiel Marie Simon/Marja Simonowa (1824‒1877) ‒ Frau, Sorbin, Pflegepionierin

Workshop
Freie Plätze: 23
Ort: Raum 4 15.09.26, 11:00 - 15.09.26, 12:30 (Europe/Zurich) (1 Stunde 30 Minuten)
Workshop-Anmeldung
Noch 23 freie Plätze
Autor:in
Anja Katharina Peters
Evangelische Hochschule Dresden
Co-Autor:innen: Sarah Karlsson, Städtisches Klinikum Dresden; Jonas Leuwer, Evangelische Hochschule Dresden; Eva Schmidt, Diakonissenkrankenhaus Dresden
Referent:innen
Referentin 1

Beschreibung

Einleitung

Viele Bildungseinrichtungen im Gesundheitswesen stehen vor einer großen Herausforderung: Wie kann man mit einer wachsenden Komplexität in Ausbildung und Studium Haltung und Verantwortung vermitteln?

Beschreibung des Projekts

Einen Lösungsansatz bietet Banduras sozialkognitive Lerntheorie (1976), insbesondere das darin beschriebene Konzept des Lernens am Modell. Diese Lehr- und Lerntechnik wird in einen Workshop angewandt werden. Ziel ist hierbei, die didaktische Bedeutung von historischer Pflegeforschung und Lernen am/vom Modell in den Curricula zu verdeutlichen. Daher richtet sich der  Workshop sowohl an Berufsschullehrer:innen, Dozent:innen, Praxisanleiter:innen als auch an Auszubildende und Studierende. Der Workshop vollzieht in verkürzter Form den Lernprozess des "Lernens am Modell" nach, indem sich die Teilnehmer:innen in Kleingruppen mit der Dresdner Pflegepionierin Marie Simon/Marja Simonowa auseinandersetzen und Pflegetechniken aus Simons Pflegelehrbuch "Die Krankenpflege, theoretische und praktische Anweisungen" (1876) ausprobieren bzw. diskutieren. Simon wurde als Beispiel gewählt, da sie als Mitbegründerin des Roten Kreuzes in Sachsen sowie der ersten säkularen Schwesternschaft in Dresden, als Pflegeunternehmerin und als Verfasserin des ersten deutschsprachigen von einer Pflegerin geschriebenen Krankenpflegelehrbuchs eine besondere Rolle in der Pflegegeschichte einnimmt. Als Frau und Angehörige einer autochthonen Minderheit bietet sie zusätzlichen Anlass, berufshistorische Narrative diversitätssensibel zu überdenken.

Workshopablauf

Zeitlicher Bedarf

Methode

15 min.

Kurzvortrag zur thematischen Einführung im Workshopplenum

30 min.

Aufteilung in Kleingruppen, Erproben historischer Pflegetechniken anhand der Originaltextquellen in den Kleingruppen

15 min.

Reflexion der gewonnenen Erkenntnisse innerhalb der Kleingruppen

15 min.

Präsentation der Ergebnisse der Kleingruppen im Plenum

15 min.

abschließende gemeinsame Diskussion.

Ziel des Workshops

Die Genese der Profession und ihres Handelns soll kritisch betrachten und kontextbezogen stärker in Aus-/Weiterbildung und Studium integriert sowie mit Marie Simon eine deutschsprachige Pflegepionierin in den Fokus gerückt werden.

Literatur

  • Albert Bandura: Lernen am Modell. Ansätze zu einer sozial-kognitiven Lerntheorie. Klett, Stuttgart 1976.
  • Marie Simon: Die Krankenpflege, theoretische und praktische Anweisungen. J. J. Weber, Leipzig 1876.
  • Schmidt, Eva; Leuwer, Jonas (2025): Marie Simon – die Miss Nightingale Deutschlands? In: Geschichte der Gesundheitsberufe, 11 (1), 34-35.