Die Förderung der Patientensicherheit stellt eine zentrale Aufgabe in der Ausbildung und Praxis von Gesundheitsfachpersonen dar. Simulationsbasierte Lernformate wie der Room of Horrors ermöglichen es, sicherheitsrelevante Situationen in einer geschützten Umgebung zu erleben und zu reflektieren. Dabei identifizieren Lernende inszenierte Fehler und Risiken in einem realitätsnah gestalteten Raum. Studien zeigen, dass dieses Format insbesondere die Situational Awareness fördert und die Wahrnehmung von Sicherheitsrisiken stärkt (Zimmermann et al., 2021; Lee et al., 2023). Gleichzeitig ist die Durchführung solcher Trainings mit erheblichem Aufwand verbunden.

Erste digitale Umsetzungen existieren, sind jedoch selten und technisch aufwendig, beispielsweise in Form interaktiver 3D-Touren (Mascarenhas et al., 2023). Zudem fokussieren viele Ansätze auf die Akutpflege und basieren auf Simulationsumgebungen.

Vor diesem Hintergrund wurde am Bildungszentrum XUND ein digitaler Room of Horrors entwickelt, der auf einer technisch niederschwelligen 360°-Darstellung eines realen Bewohnerzimmers aus der Langzeitpflege basiert. Das Lernsetting ist in ein Blended-Learning-Konzept eingebettet: Lernende bearbeiten eine fehlerhafte Patienteninformation, erkunden anschliessend den digitalen Raum zur Identifikation von Risiken und reflektieren ihre Beobachtungen im Debriefing.

Die digitale Umsetzung ermöglicht eine flexible und skalierbare Ergänzung bestehender Simulationstrainings. Gleichzeitig bietet sie das Potenzial, unterschiedliche Versorgungskontexte abzubilden. Zukünftige Evaluationen sollen untersuchen, wie das Format von Lernenden wahrgenommen wird und welche Lernprozesse angeregt werden.

Literatur

• Lee, S. E., Repsha, C., Seo, W. J., Lee, S. H., & Dahinten, V. S. (2023). Room of horrors simulation in healthcare education: A systematic review. Nurse Education Today, 126, 105824. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2023.105824
• Mascarenhas, K., Delgado Irahola, M. C., Stein, A. L., Epstein, R. H., Araya, R., & Fitzpatrick, M. (2023). A novel approach to the Room of Errors (ROE): A three-dimensional virtual tour activity to spotlight patient safety threats. Cureus, 15(3), e36130. https://doi.org/10.7759/cureus.36130
• Zimmermann, C., Fridrich, A., Schwappach, D. L. B., & Manser, T. (2021). Training situational awareness for patient safety in a room of horrors simulation. Journal of Patient Safety, 17(8), e1026–e1033. https://doi.org/10.1097/PTS.0000000000000806