Einleitung

Hierarchie- und Abhängigkeitsverhältnisse sowie Grenzverletzungen machen vor den Bildungs- und Arbeitskontexten der Gesundheitsberufe nicht halt. Sexuelle Belästigung stellt eine alarmierende Situation im Gesundheitswesen dar und ist tabuisiert, die TäterInnen tragen kaum Konsequenzen (Pflegekammer NRW, 2023). Digitale sexuelle Gewalt nimmt zu (Koldehoff, 2025). Sexuelle Belästigung tritt in jeglichen Konstellationen auf und stellt Lernende sowie Lehrende vor die Herausforderung, Grenzüberschreitungen zu benennen und professionell darauf zu reagieren. Das Thema berührt zentrale Fragen professioneller Haltung und pädagogischer Verantwortung: Wie können Bildungseinrichtungen Lernräume gestalten, in denen Grenzverletzungen ernst genommen werden und Auszubildende Unterstützung erfahren? Der Umgang damit wird zu einer wichtigen Aufgabe einer gesellschaftlich verantwortungsvollen Bildung und knüpft an das Kongressthema „Stand up & Teach“ an. Die Aussagen von Auszubildenden bilden die Grundlage für den Workshop, denn Lehrende und Praxisanleitende tragen eine zentrale Verantwortung.

Workshopablauf

Literatur

• Koldehoff, S. (2025). Dick Pics – Digitale Bildkulturen. Berlin: Wagenbach.
• Körner, C. & Bensch, S. (2021). Sexuelle Belästigung – Alltag in der Pflege (Pflegezeitschrift, 74(1), 22-25.
• Schweizer Berufsverband der Pflegefachfrauen und Pflegefachmänner. (2012).    Verstehen Sie keinen Spass, Schwester? Ein Leitfaden zum Schutz vor sexueller Belästigung für Pflegefachpersonen und andere Erwerbstätige im Gesundheitswesen (2., erweiterte Auflage).