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Integration von Planetary Health in die Ausbildung: Lehrende durch ein Train-the-Trainer-Konzept unterstützen

Markt der Möglichkeiten
Ort: Markt der Möglichkeiten 15.09.26, 11:15 - 15.09.26, 11:30 (Europe/Zurich) (15 Minuten)
Autor:in
Kristina Seidler-Rolf
Hochschule Bielefeld
kristina.seidler-rolf@hsbi.de
Co-Autor:innen: Flavian Knoblauch, Hochschule Esslingen
Referent:innen
Referentin 1
Referentin 2

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Abstract
Abstract-Lernwelten2026-Seidler-Rolf et al.pdf

Beschreibung

Einleitung

2026 setzt sich die Klimakrise als eine der größten gesellschaftlichen Herausforderungen unserer Zeit fort. Es bedarf grundlegender Änderungen in allen Bereichen, ebenso im Gesundheitswesen. Als größte Berufsgruppe hat die Pflege über den ICN Ethikkodex eine Verantwortung hinsichtlich globaler Gesundheit (ICN, 2021). Die neue Definition von „Nurse and Nursing“ unterstreicht diesen Ansatz (ICN et al., 2025). Lehrende sind angehalten, Elemente des Konzepts Planetary Health in Aus,-Fort- und Weiterbildung einzubringen. So können Pflegefachpersonen konsequent in nachhaltigem Handeln unterstützt werden (Deutscher Berufsverband für Pflegeberufe [DBfK], 2023).

Hintergrund

Das Verbundprojekt „Nachhaltiges Handeln in der pflegeberuflichen Bildung: Curriculare Integration von Planetary Health und digitaler Kompetenz (Naht)“ aus der Förderlinie „Nachhaltig im Beruf“ (NIB) hat von 04/2024 bis 03/2026 über 1.400 NahtToolkit-Qualifizierungen bei Praxisanleitenden in der Fort- und Weiterbildung durchgeführt. Dieses Wissen wurde in Anleitungssituationen transferiert, so dass Auszubildende in nachhaltigkeitsbezogenen Handlungskompetenzen unterstützt werden. Zehn curriculare Empfehlungen wurden ausgesprochen. Alle Materialien sind bundesweit frei zugänglich (Naht, 2026).

Beschreibung des Projekts

Im Folgeprojekt Naht 2.0 wird u.a. ein Train-the-Trainer-Konzept nach der Flipped Classroom Methode entwickelt und im Sinne des Scaffoldingansatzes durchgeführt. Lehrende werden in der Aufgabe der Vermittlung von Planetary Health aktiv unterstützt. Gleichzeitig ermöglichen flexibles Einarbeiten und Onlineteilnahmen an Vor- und Nachbesprechungen eine ressourcenschonende Vereinbarkeit mit dem Tagesgeschäft.

Literatur