Hintergrund und Motivation

Lehrveranstaltungen sind Orte, an denen unterschiedliche Positionen, Menschenbilder und Haltungen aufeinandertreffen. Unabhängig vom eigenen Fachgebiet tauchen für Lehrende der Gesundheits- und Therapiefachberufe häufig ähnliche Fragestellungen in der Lehre auf: Wie gelingt eine gerechte Gesundheitsversorgung für alle? Wie gehe ich mit konträren Therapievorstellungen um? Wie berate ich zum Impfen? Solche und ähnliche Fragen der Studierenden können leicht in gesellschaftspolitische Debatten abdriften und Lehrende mitunter an ihre Grenzen bringen, bspw. wenn Pflegestudierende Impfungen ablehnen. Kontroverse Diskussionen professionell zu begleiten und zugleich offene Lernräume für Reflexion und Meinungsbildung zu schaffen, kann durchaus als Herausforderung erlebt werden. Die Kollegiale Beratung als professionell geleiteter und strukturierter Austausch im Kollegium kann hierbei eine wichtige Ressource darstellen, indem ein Perspektivwechsel ermöglicht und dadurch zur Lösungsfindung beigetragen wird.

Beschreibung des Projekts

An der Ernst-Abbe-Hochschule Jena wurde 2022 das Format der Kollegialen Beratung fachbereichsübergreifend etabliert, das seitdem mehrmals jährlich durchgeführt wird.  Der Austausch auf Augenhöhe bietet Lehrenden einen geschützten Rahmen, um Herausforderungen des Lehralltags ohne Bewertung einbringen und gemeinsam reflektieren zu können. Lehrende sind in der 60-minütigen Beratung als Fallgeber:in oder Berater:in aktiv. Insbesondere die Fragen und verschiedenen Perspektiven der Beratungsgruppe regen dazu an, eigene Handlungsmuster zu überprüfen und neue Ansätze zu erproben. Lehrende des Fachbereichs Gesundheit und Pflege haben das Format bereits mehrfach genutzt, um bspw. Herausforderungen mit politischen Diskussionen oder den sensiblen Umgang mit Diversität in der Lehre zu besprechen. Lehrende werden so darin unterstützt, ihre professionelle Rolle im pädagogischen Kontext zu reflektieren und Handlungsoptionen zu entwickeln.

Ausblick

Auf dem Markt der Möglichkeiten erhalten die Kongressteilnehmer:innen einen umfassenden Einblick in das Konzept der Kollegialen Fallberatung und dessen Umsetzung im Bereich der Gesundheits- und Therapiefachberufe. Beispielhaft wird der Ablauf anhand des Falls „Wie können Lehrende politischen Debatten in Lehrveranstaltungen begegnen?“ vorgestellt. Gern teilen wir unsere Erfahrungen bei der Etablierung dieses Formats in Bildungseinrichtungen mit interessierten Teilnehmer:innen. 

Literatur

• Dietzel, S. u. Freund, K.: Kollegialer Austausch an der Ernst-Abbe-Hochschule Jena: Gemeinsam Lösungen finden. Kollegialer Austausch an der Ernst-Abbe-Hochschule Jena: gemeinsam Lösungen finden - Hochschulforum Digitalisierung