Autor*innen: Klaus Stinner | Zeitschrift: Pflegewissenschaft, Hungen | Jahrgang: 3 | Heft: 12 | Seiten: 1 bis 1 | Erscheinung: 01.12.2000 | DOI: 10.3936/docid200946
Im Rahmen der zunehmenden Schülerund Handlungsorientierung im Unterricht haben sich in den letzten Jahrzehnten kreative Unterrichtsmethoden wie das Rollenspiel ständig weiterentwickelt
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