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Virtuelle Lehrproben – Lehren lernen im Zeitalter der Pandemie. Ein Praxiskonzept.

Wissing, C.; Kerres, A.; Kern, M. – Virtuelle Lehrproben – Lehren lernen im Zeitalter der Pandemie. Ein Praxiskonzept. – 1-2021

18,64 €

Und plötzlich war alles anders: Digitalisierungserfahrungen von Lehrkräften im Gesundheitswesen

Paridon, H.; Sandig, A. – Und plötzlich war alles anders: Digitalisierungserfahrungen von Lehrkräften im Gesundheitswesen – 1-2021

18,64 €

Von der Power-Point-Folie zur Augmentedund Virtual-Reality in der manualtherapeutischen Ausund Weiterbildung

Winkelmann, C.; Beyer, L. – Von der Power-Point-Folie zur Augmentedund Virtual-Reality in der manualtherapeutischen Ausund Weiterbildung – 1-2021

18,64 €

Lernen aus der Krise – Chance für inneres Wachstum und Bildung?

Karutz, H. – Lernen aus der Krise – Chance für inneres Wachstum und Bildung? – 1-2021

18,64 €

Frohvoller Ausblick auf das Lernen und Lehren nach der Corona-Pandemie

Prof.Dr. phil. Walter, A. – Frohvoller Ausblick auf das Lernen und Lehren nach der Corona-Pandemie – 1-2021

18,64 €

[doc_210096] Microteaching im digitalen Raum: Eine Chance für den Erwerb digitaler Kompetenzen in der Ausbildung von Lehrenden in den Gesundheitsberufen

Microteaching im digitalen Raum: Eine Chance für den Erwerb digitaler Kompetenzen in der Ausbildung von Lehrenden in den Gesundheitsberufen

Tschupke, S. – Microteaching im digitalen Raum: Eine Chance für den Erwerb digitaler Kompetenzen in der Ausbildung von Lehrenden in den Gesundheitsberufen – 1-2021

18,64 €

Online-Lerncoaching als Instrument der Lernbegleitung

Blank, A. – Online-Lerncoaching als Instrument der Lernbegleitung – 1-2021

18,64 €

Digitaler Unterricht während der Covid-19-Pandemie an Schulen des Gesundheitswesens

Ballmann*, J.; Dietz*, M.; Huxhold*, M.; Scholand*, T.; Trumpa, S. – Digitaler Unterricht während der Covid-19-Pandemie an Schulen des Gesundheitswesens – 1-2021

18,64 €

Gesamtausgabe 4/2020

HPSmedia – Gesamtausgabe 4/2020 – 4-2020

33,64 €

Cluster „Zukunft der Pflege“

Gockel, Dr. J.; Kuntz, S.; Schmeer, Dr. R.; Stricker, B.; Schneider, Prof. Dr. M.; Prescher, Prof.Dr. T.; Wittmann, A. – Cluster „Zukunft der Pflege“ – 4-2020

18,64 €

[doc_207969] Evaluationsergebnisse eines webbasierten Trainings für den pflegerischen Handlungsprozess „Aseptischer Wundverbandswechsel“

Evaluationsergebnisse eines webbasierten Trainings für den pflegerischen Handlungsprozess „Aseptischer Wundverbandswechsel“

Raimundo Xavier Becker, N.; Schulmann, C.; Prof.Dr. Gaidys, U. – Evaluationsergebnisse eines webbasierten Trainings für den pflegerischen Handlungsprozess „Aseptischer Wundverbandswechsel“ – 4-2020

18,64 €

Neuland betreten“ und multiprofessionelle Routinen aufbauen – Strategien von Lehrenden und Lernenden

Dr. Schmitz, D.; Becker, B.; Sch?tz, K.; Prof.Dr. H?hmann, U. – Neuland betreten“ und multiprofessionelle Routinen aufbauen – Strategien von Lehrenden und Lernenden – 4-2020

18,64 €

[doc_207967] Transformationsprozesse in der Pflegebildung. Im Fokus stehen die hochschulische Bildung und die Curriculumsentwicklung für die Ausbildung.

Transformationsprozesse in der Pflegebildung. Im Fokus stehen die hochschulische Bildung und die Curriculumsentwicklung für die Ausbildung.

Sieger, M., Prof. Dr.; Prof.Dr. Morgenstern, U. – Transformationsprozesse in der Pflegebildung. Im Fokus stehen die hochschulische Bildung und die Curriculumsentwicklung für die Ausbildung. – 4-2020

18,64 €

Didaktischer Diskurs

N.N. – Didaktischer Diskurs – 4-2020

18,64 €

I care Pflege, I care Anatomie, Physiologie, I care Krankheitslehre. Correction: Pflege, Anatomie, Physiologie, Krankheitslehre.

N.N. – I care Pflege, I care Anatomie, Physiologie, I care Krankheitslehre.

Correction: Pflege, Anatomie, Physiologie, Krankheitslehre. – 3-2020

18,64 €

Forschendes Lernen – Lernendes Forschen: Partizipative Empirie in Erziehungsund Sozialwissenschaften

Prof.Dr. Brinker-Meyendriesch, E. – Forschendes Lernen – Lernendes Forschen: Partizipative Empirie in Erziehungsund Sozialwissenschaften – 3-2020

18,64 €

[doc_205595] Die Entwicklung der pädagogischen Kompetenz in der Dimension Unterricht bei Studierenden der Medizinpädagogik durch eine handlungsorientierte Lehre.

Die Entwicklung der pädagogischen Kompetenz in der Dimension Unterricht bei Studierenden der Medizinpädagogik durch eine handlungsorientierte Lehre.

Prof.Dr. Morgenstern, U.; Jeschke, P. – Die Entwicklung der pädagogischen Kompetenz in der Dimension Unterricht bei Studierenden der Medizinpädagogik durch eine handlungsorientierte Lehre. – 3-2020

18,64 €

Resilienz und deren Förderung im Studium: Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Studierenden der Sprachtherapie

Rath, E.; Dr. Lehmann, Y. – Resilienz und deren Förderung im Studium: Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Studierenden der Sprachtherapie – 3-2020

18,64 €

[doc_205593] Die Pflegeprozessplanung als Vorbehaltstätigkeit erlangen Auszubildende der Gesundheitsund Krankenpflege eine pflegerische Fallsteuerungskompetenz?

Die Pflegeprozessplanung als Vorbehaltstätigkeit erlangen Auszubildende der Gesundheitsund Krankenpflege eine pflegerische Fallsteuerungskompetenz?

Paschke, J. – Die Pflegeprozessplanung als Vorbehaltstätigkeit erlangen Auszubildende der Gesundheitsund Krankenpflege eine pflegerische Fallsteuerungskompetenz? – 3-2020

18,64 €

[doc_205592] Handlungsorientierte berufliche Bildung im Rettungsdienst: Ein berufsfelddidaktisches Modell für die Ausbildung von Notfallsanitätern.

Handlungsorientierte berufliche Bildung im Rettungsdienst: Ein berufsfelddidaktisches Modell für die Ausbildung von Notfallsanitätern.

Hahnen, D. – Handlungsorientierte berufliche Bildung im Rettungsdienst: Ein berufsfelddidaktisches Modell für die Ausbildung von Notfallsanitätern. – 3-2020

18,64 €