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Hochschullehrer*innenbildung im Gesundheitswesen: Strukturelle Bedingungen, habituelle Orientierungen und Impulse für nachhaltige Bildungsprozesse
Posterpräsentation
Ort: Posterausstellung
14.09.26, 14:22
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14.09.26, 14:33
(Europe/Zurich)
(11 Minuten)
Autor:in
Isabella Klotz
Ausbildungszentrum West für Gesundheitsberufe der Tirol Kliniken GmbH
Beschreibung
Die qualitative Studie untersucht die Hochschullehrer*innenbildung in den Pflege‑ und Gesundheitsberufen und rekonstruiert über eine methodische Triangulation strukturelle Rahmenbedingungen sowie latente habituelle Orientierungen von Lehrenden. Die disziplinübergreifende Analyse eröffnet neue Perspektiven auf die Gestaltung hochschulischer Bildungsprozesse und liefert empirisch fundierte Impulse für die Weiterentwicklung der Lehrer*innenbildung im Gesundheitswesen.
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