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Transkategoriale Haltung als Bildungsauftrag - Diversitätssensible Kompetenz in der Fachweiterbildung
Co-Autor:innen:
Ingo Stein-Fröhlich
Vortrag
Ort: Vortragsraum 2
14.09.26, 12:00
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14.09.26, 12:30
(Europe/Zurich)
(30 Minuten)
Autor:in
Theresa Heintz
Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf; Akademie für Bildung und Karriere
Beschreibung
Der Beitrag entwickelt ausgehend vom Konzept der transkulturellen hin zur transkategorialen Pflege die Notwendigkeit einer diversitätssensiblen Pflege. Auf Basis einer curricularen Analyse sowie aktueller Forschung wird dargestellt, wie diversitätssensible Kompetenz als integraler Bestandteil professioneller Pflegeexpertise in der Fachweiterbildung verankert werden kann. Im Fokus stehen pädagogische Handlungsperspektiven, die Heteronormativität nicht reproduzieren, sondern reflexive und transformatorische Lernprozesse ermöglichen.
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